\documentclass[a4paper,chapter]{oblivoir}
\begin{document}
이런 개념은 심리학자 L. 비고츠키\textsuperscript{L. Vygotsky}가 제안한
근접 발달영역\textsuperscript{Zone Of Proximal Development}\footnote{근접발달영역: `발달'은 \ldots}
이라는 개념을 통해서도 다시 한번 확인되었습니다.
아이 가 감당할 수 있는 학습 수준은 두 가지 수준으로 구분되는데요. \ldots 가장 효과적인 수준의 학습지도입니다.
\sloppy
이런 개념은 심리학자 L. 비고츠키\textsuperscript{L. Vygotsky}가 제안한
근접 발달영역\textsuperscript{Zone Of Proximal Development}\footnote{근접발달영역: `발달'은 \ldots}
이라는 개념을 통해서도 다시 한번 확인되었습니다.
아이 가 감당할 수 있는 학습 수준은 두 가지 수준으로 구분되는데요. \ldots 가장 효과적인 수준의 학습지도입니다.
% https://tex.stackexchange.com/questions/126354/textsuperscript-and-linebreak-problem/149446#149446 참조
\end{document}
\documentclass[a4paper,chapter]{oblivoir} \begin{document} 이런 개념은 심리학자 L. 비고츠키\textsuperscript{L. Vygotsky}가 제안한 근접 발달영역\textsuperscript{Zone Of Proximal Development}\footnote{근접발달영역: `발달'은 \ldots} 이라는 개념을 통해서도 다시 한번 확인되었습니다. 아이 가 감당할 수 있는 학습 수준은 두 가지 수준으로 구분되는데요. \ldots 가장 효과적인 수준의 학습지도입니다. \sloppy 이런 개념은 심리학자 L. 비고츠키\textsuperscript{L. Vygotsky}가 제안한 근접 발달영역\textsuperscript{Zone Of Proximal Development}\footnote{근접발달영역: `발달'은 \ldots} 이라는 개념을 통해서도 다시 한번 확인되었습니다. 아이 가 감당할 수 있는 학습 수준은 두 가지 수준으로 구분되는데요. \ldots 가장 효과적인 수준의 학습지도입니다. % https://tex.stackexchange.com/questions/126354/textsuperscript-and-linebreak-problem/149446#149446 참조 \end{document}https://tex.stackexchange.com/questions/126354/textsuperscript-and-linebreak-problem/149446#149446를 참조하였습니다.